“今年暑期研学体量比前两年降了，长线团少了，短线体验多了，能活下来的都是真做内容的。”浙江旅游职业学院池静教授的观察，道出了今年研学行业的真实处境——当“虚火”褪去，研学市场正在经历一场残酷的“价值筛选”：那些靠噱头、靠低价、靠资源垄断的企业逐渐退场，而深耕内容、聚焦体验的玩家，反而找到了新的增长空间。
这场 “寒潮” 的信号很明显：往年暑期，长线研学团（5 天以上）占比超 60%，今年却被 “1-3 天短线” 取代；过去 “报团就满” 的热门线路，今年部分出现 “招不满” 的情况；行业整体人次虽有波动，但 “同比持平或下降” 成了主流。浙江省旅行社协会副秘书长周群坦言，这种变化不是 “需求消失”，而是 “需求升级”—— 家长不再盲目跟风报团，而是更看重 “孩子为什么去、能学到什么、能有什么获得感”。
市场的 “马太效应” 也愈发明显：亲子游业务向头部企业集中，游客更愿意为 “品牌价值” 和 “产品质量” 买单。某教育科技公司的境外研学业务就是典型案例：他们推出的日本研学营，不是 “逛景点 + 买手信”，而是让孩子走进当地小学，和日本学生一起上课、做游戏，还安排巧克力工厂、电铁车库的工业体验 —— 这种 “沉浸式、差异化” 的内容，让产品在市场降温中反而收获好评。“家长要的不是‘去了哪个国家’，而是‘孩子在那个国家经历了什么、学到了什么’。” 公司副总经理张杭妹说。
展开剩余46%那么，什么样的内容能在寒潮中 “抗冻”？池静给出了方向：自然教育、AI 实验、乡村营地、户外竞技、兴趣训练 —— 这些 “沉浸式” 内容的核心，是让孩子 “真正接触世界”。比如自然教育不是 “认植物”，而是让孩子观察生态链、记录动植物习性；AI 实验不是 “玩机器人”，而是让孩子尝试用技术解决小问题；乡村营地不是 “住农家院”，而是让孩子参与农耕、理解乡村文化。这些内容之所以有竞争力，是因为它们回答了家长的核心疑问：“孩子能在研学中获得成长”。
“今后能活下去的，是愿意打磨、沉淀、培育价值的玩家。” 池静的话，为研学行业指明了方向。研学的本质不是 “旅游 + 教育” 的简单叠加，而是让孩子在真实场景中探索、思考、收获的过程。当市场告别 “野蛮生长”，那些沉下心做课程设计、做体验优化、做价值交付的企业，才能真正抓住家长和孩子的需求。
这场研学寒潮，不是行业的终点，而是 “高质量发展” 的起点。对从业者来说，与其焦虑 “收不到客”，不如思考 “如何做出让家长愿意买单的内容”—— 毕竟，只有真正回归 “研学育人” 的核心，才能在市场的波动中站稳脚跟，走得更远。
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